Dialogue (1)

Dialogue (1)

[Le contexte d'abord : avant dernière séance de TPE, le CDI est surchauffé (par les cerveaux bouillonnants ou les ordinateurs? mystère!)]

-"Bénédicte, vous pouvez venir voir?"

-"oui, j'arrive" (Quoi, une élève m'appelle par mon prénom, qu'est-ce à dire???)

-"tu sais que tu viens de m'appeler par mon prénom, et que je suis quand même ta prof?"

-"heu  oui, mais c'est comme ça qu'on vous appelle entre nous!" ( réaction instinctive et très humaine : ouf, les élèves ne m'ont pas collé un sobriquet difficile à porter !)

-« Bien, j’arrive tout de suite !»  Que dire d'autre? Est-ce grave?

Pourquoi j’y pense aujourd’hui ? parce qu’une autre élève, pas plus tard qu’hier, dans un autre contexte m’a également dit : « Bénédicte, je peux vous posez une question ? »

Dans les deux cas, il y avait bien plus de respect, de naïveté, de déférence, avec une étincelle de pertinence dans le regard, que dans certaines arrivées bruyantes,  « Bonjour Madaaaaaame » le tout dit avec un ton à la limite de l’insolence, avec en prime un regard frisant le  mépris !

Donc, cela n’est pas grave  si votre langue ripe,  mais il ne faut pas abuser non plus !

En tous cas, cela en dit long sur l'image de notre fonction, de notre métier (les mêmes élèves se seraient-elles autorisées la même chose avec leurs enseignants matières, oui celui qui donne des notes) et notre statut ainsi que les représentations mentales des élèves.

 Bénédicte Favron