Internet

Afin d'améliorer la communication du CDI envers ses usagers, les documentalistes ont décidé d'utiliser les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. Ceci est un blog à usage pédagogique et professionnel. Le Blog permet une grande souplesse d'utilisation.Nous sommes donc tous acteurs et créateurs. A vos claviers pour toutes suggestions, questions, remarques, si vous êtes intéressés merci de contacter les documentalistes...

 

BLOG,

 cybercarnet, journal de bord, contraction de "Web" et "Log".

 

Pourquoi un blog du CDI?Suite à une réunion avec les délégués de classe, nous avons clairement vu que la communication était un enjeu majeur, mais que le CDI avait de nombreuses lacunes en cette matière.  c'est un outil de communication, dont l'efficacité n'est plus à démontrer. Facile à mettre en oeuvre, gratuit, accessible dès qu'une connexion internet est disponible. C'est aussi un outil de travail collaboratif et de mutualisation.

 

A qui s'adresse ce blog : A l'ensemble des usagers du CDI.

 

Que trouverez-vous sur ce blog  des informations pratiques (horaires...), des articles qui vous concernent en tant qu'usagers du CDI (expositions, activités, nouveautés...), des référencements de sites utiles : presse en ligne, sites culturels et pédagogiques, ...des travaux d'élèves en lignes : "Mozart s'invite au CDI", concours George Sand..

 

Organisation :le Blog vous propose différents thèmes : fiches méthodes et outils : faire une bibliographie...Actualité : le CDI est à l'écoute du monde...Vos lectures coups de coeur : A vos claviers, vous avez aimé un livre, (ou vous l'avez détesté), donnez vos impressions en ligne,Elèves : fiches méthodes, liens..Elèves & enseignants : articles qui concernent tout le monde.Enseignants : des liens pédagogiques, mis à jour régulièrement par la veille effectuée par  les documentalistes ,le mot du jour : chaque jour, une définition traitée, avec sérieux mais aussi humour.Concours : l'actualité des concours proposés par nos partenaires, Sésame, George Sand, jeunes auteurs pour l'Europe...

 

Ce blog respecte le code de la propriété intellectuelle, les droits d'auteurs, et l'ensemble de la législation. 

 

 

élèves

Jeudi 6 avril 2006
  • PROPOSITIONS DE MODIFICATIONS & D'AMENAGEMENT DU CDI
  • Améliorer l’accueil d’élèves désireux de travailler en groupe, réfléchir à un endroit spécifique afin que le bruit généré ne perturbe pas les autres élèves. Certaines bibliothèques universitaires ou CDI proposent des boxs en retrait de la salle principale de travail. Un espace dans la salle des romans est déjà opérationnel en cas de besoin. La salle réservée aux étudiants de BTS sert également de temps à autres à des élèves de lycée, notamment pendant les oraux blancs. Leur demande doit cependant être motivée et les étudiants BTS sont prioritaires.
  •  
  •  accroître les possibilités et les dispositifs : presse, expositions, actualité mise en valeur Faisabilité : dès le mois d’avril pour les expositions  Budget : à estimer en fonction de la nature des expositions réaménager le coin lecture afin qu’il soit plus accueillant et chaleureux, et faire connaître l’ensemble des lectures possibles, proposer des revues, et des magazines, autrement …. Il faut modifier les représentations mentales des élèves, et améliorer notre communication; afin qu’il y ait un véritable lectorat et qu’il soit agréable de lire au CDI. Faisabilité : dès le mois d’avril  Budget : fauteuils et table basse, environ 100 €
  •  
  • il serait souhaitable de proposer aux élèves un plus grande variété de « produits ». Il est pertinent, me semble - t – il, de leur offrir à la fois la possibilité d’approfondir les connaissances « académiques » en liaison avec les cours, mais également un autre regard et l’opportunité de connaître « autre chose que ce qu’il y a dans les cours », afin de mettre en éveil leur curiosité naturelle et d’acquérir par ce biais un esprit critique et d’être à l’écoute du monde. Faisabilité : Rentrée 2006/2007  Budget : à estimer en fonction des actions menées.
  •  
  •     Essayer de comprendre si il y a une concurrence ou si le CDI doit être plus dynamique afin de modifier la perception des élèves, et réfléchir à ce que nous proposons à nos usagers en matière de culture. Nous devons multiplier nos moyens de communication afin qu’un maximum d’élèves ait accès à l’information, y compris ceux qui ne viennent que rarement au CDI. Utiliser les outils existants comme «la semaine», ou l’affichage au foyer mais mettre en place des outils utilisant les Nouvelles technologies de Information et de la Communication. Faisabilité : Rentrée 2006/2007  Budget : néant
  •  
  •   revoir nos outils de communication (panneau, mise à disposition de brochures et fascicules….), aller vers les élèves, repenser la localisation des informations culturelles dans le CDI et les rendre attractives.
  •  entamer une réflexion avec différents partenaires de l’établissement, en particulier la vie scolaire.  
 Une page spécifique «presse en ligne» est accessible à partir du site du Clémi avec plusieurs dizaines de journaux référencés. Cependant un manque de communication de notre part est aussi responsable de la non utilisation de cette possibilité.
  •  
  •  possibilité de créer une « Newsletter » incluant revue de presse, liste des acquisitions du CDI et pourquoi pas des liens ou des commentaires sur des sites particuliers. Cela représente un gros travail pour nous, pas tant au niveau de la veille documentaire, mais au niveau de la mise en forme. Cependant il serait souhaitable que cela soit le fruit d’une entreprise commune, enseignants – élèves - personnels. Les élèves seraient volontaires pour donner leur adresse E-mail, et cela implique également que nous les autorisions à pouvoir la consulter au CDI lorsque l’envoi vient d’être effectué. A l’heure actuelle, les boites E-mail ne sont consultables qu’après accord de l’enseignant documentaliste et la demande doit être justifiée- envoi de fichiers pour les TPE, contact à l’étranger pour échanges scolaires…
  •  
·          Les élèves ont proposé :
 Liens Internet, présentation de sites en détail, présentation de documents, veille stratégique en fonction des programmes, vie générale du lycée (semaine) , sorties littéraires, films, rencontres culturelles, cafés historiques, pays, civilisations, émission
 
axer en priorité notre veille sur les informations nationales et internationales, en proposant des sites de journaux étrangers ou celui de «courrier international» qui permet d’avoir une approche d’une grande diversité.
Travailler en connexion avec des lycées français à l’étranger, dans les DOM ou TOM ou faire connaître l’excellent site du ministère des affaires étrangères, mettre en avant des pays inconnu du grand public, (avec les bases de données annuelles de la CIA), ou ayant une histoire particulière avec la France (Pays de l’ex-Indochine)…
 
Le fonds documentaire des BTS tourisme ayant été réactualisé et rénové, peut être devrions-nous penser à faire des expositions thématiques sur des régions françaises ou des pays étrangers. Contacter des représentants de différentes communautés présentes sur Tours ou ayant un consulat dans la région (Portugal, Belgique, Pays-Bas). 
travailler en collaboration avec le centre de congrès Vinci, le Théâtre de Tours, le musées des Beaux Arts, le château de Tours, la mairie de Tours afin d’avoir les programmations culturelles. Ces partenaires potentiels sont géographiquement proches. La Boîte à livres nous fait déjà parvenir son programme, il est affiché au CDI.
      Les élèves souhaitent en grand nombre la venue d’intervenants extérieurs, soit des conférenciers, qui travaillent sur un objet d’étude spécifique, soit des professionnels de terrain. La possibilité de s’inscrire à des concours s’effectue déjà au CDI. Cependant, notre politique de communication n’est pas du tout adaptée. La mise en place d’une « News letter » serait un bon moyen d’information. 
 
  Les élèves proposent que les travaux des élèves soient accessibles, ou que certains élèves présentent leur hobby. Un partenariat avec l’enseignant de musique ou d’Arts plastiques est à envisager. Des mini concerts pourraient être organisés, ainsi que l’exposition de travaux réalisés dans le cadre des cours.
Ces chiffres nous permettront d’affiner la recherche de partenaires potentiels pour le CDI. Concernant les études et recherches, un partenariat avec l’Université François Rabelais est peut être envisageable ainsi qu’avec le CNRS. Les archives municipales à St Eloi pourront faire l’objet d’une visite avec les élèves qui le souhaitent.
 
travailler en collaboration avec les élèves volontaires. Il serait cependant souhaitable que cet investissement obtienne une reconnaissance (plus que verbale). Une appréciation sur le livret scolaire montrant une participation active de l’élève dans la vie du lycée serait une bonne alternative. Cela rejoint le travail sur l’évaluation effectué le 2 décembre 2005 lors de la journée des communautés éducatives. Un esprit d’initiative dénote une personnalité dynamique, volontaire et communicante, indispensable dans la vie professionnelle et la vie d’adulte. Cela montre aussi la capacité à vivre en société et à s’adapter à son environnement. Cette notion est présente dans la Loi d’orientation Fillon, sur l’avenir de l’Ecole (2005).
 Ces pratiques peuvent également permettre à certains élèves discrets ou réservés de révéler des talents cachés.
 
 
 le pôle culture commence à prendre forme dans le couloir d’entrée du CDI, affichage d’informations diverses au mur; accrochage de deux panneaux en liège.
  Un panneau en liège pourrait être réservé aux élèves au CDI. Il est évident que cet affichage ne concerne que les activités culturelles et qu’il ne s’agit en aucun cas d’un club de rencontres, ou de revendications politiques.
   Une censure pourra être exercée par l’enseignant documentaliste en cas de nécessité. Nous rappelons -à toutes fins utiles-, que cette dernière est responsable de ce qui est affiché dans l’enceinte de son lieu de travail.
  Nous retravaillons actuellement les espaces du CDI. Nous avons sérialisé six espaces différents dans la salle principale : 1- Accueil / renseignements, 2 - Consultation (postes informatiques), 3 - Travail, 4 - Presse, 5 – Lecture et rêveries, 6 – Informations. La signalétique a été refaite.
Nous avons mis en place un espace «Lecture & rêveries», nous recherchons le mobilier (fauteuils, table basse, décoration, la plante verte est déjà placée), pour rendre ce lieu plus chaleureux et en faire un véritable lieu dédié à une détente silencieuse, propice au détachement, à l’imaginaire et à l’évasion intellectuelle.
Un temps d’échanges et de discussion pourrait être mis en place le lundi de 13h à 13h45.  
 
 
 
Toutes ces propositions ne sont que des propositions. Vous pouvez les commenter!
 
Par Bénédicte Favron
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Dimanche 9 avril 2006

"cachez ce s..... que je ne saurais voir"

Je reprends à mon compte cette phrase que Molière fait dire à Tartuffe, en n'en modifiant qu'un seul mot. Je rappelle que votre tenue se doit d'être en adéquation avec le lieu dans lequel vous évoluez.

Sur les pistes de ski, vous portez une combinaison adaptée, en Vacances sur un certain littoral, bottes, coupe vent et coupe pluie, sur un  autre littoral ce sera plutôt maillot de bains, au CDI, il vous est demandé de porter une tenue correcte, comme au lycée.

La vie intime de vos sous-vêtements n'est pas un élément essentiel pour venir travailler, votre cerveau oui!!

Ce n'est le nombre de cm² de peau visible,  ou votre nombril, qui feront de vous quelqu'un de bien.

Merci de porter une tenue correcte.

Par Bénédicte Favron
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Dimanche 9 avril 2006

Le CDI n'est pas un dance-floor.

Pas de Walkman, pas de MP3, pas de portable. Même si pour certains, ces objets sont considérés comme une extension de leurs propres  corps, encore une fois, ce n'est pas le lieu!!

Le CDI est un espace de travail et de communication.

Bénédicte Favron

(Moi aussi, j'ai un MP3, et c'est pas pour cela que je l'utilise au CDI!)

Par Bénédicte Favron
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Mardi 11 avril 2006
 
 
"En fait pour être plus exact, ce n'est pas une histoire de vf ou de vo, car "lol" et "mdr" s'utilise autant l'un que l'autre mais dénote deux niveau d'émotions, tout deux signifiant la joie et le rire.

"Lol" est plutot utilisé si reellement à la vue ou à l'entente de quelque chose on esquisserait un sourire, un léger rire.
" Mdr" s'utilise à un niveau plus élevé de joie, un fou rire, une grande hilarité, c'est le niveau supérieur de "lol" en quelque sorte (par exemple : par gradation joie>>>euphorie).

Donc il n'est d'aucun sens "d'opposer" ces deux expressions, en France en tout cas, car elles sont complémentaires l'une de l'autre.

p.s: Il faut savoir que ces expressions ne s'utilise que dans le langage écrit sur le net ou par sms par exemple, il n'existe pas dans le langage parlé, je vois mal un jeune exclamé un "mdr" quand il entend quelque chose de très drole.

Voila voila j'espère avoir apporté plus d'informations."

Jeremy, 1ère S2
Merci jérémy de ta contribution, si tu pouvais nous éclairer sur  les voies impénétrables du langage SMS, ce serait bien! merci -bénédicte Favron-
PS : Hé Jérémy, tu sais que les verbes, cela s'accorde!!!
Par Bénédicte Favron
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Mardi 11 avril 2006
"Désolé, je vois que mon commentaire s'affiche içi alors qu'il concernait l'article "lol vs mdr".

Il n'y a pas le lien "poster un commentaire" en dessous de cet article.
Choix délibéré ou erreur des modérateurs?" jérémy
 
Non, ce n'est pas une erreur, mais ni un choix non plus... Afin d'éviter tout commentaire à caractère inconvenant, insultant..., les commentaires ne sont mis en ligne qu'après avoir été validés par les modératrices.
donc c'est un oubli de ma part d'avoir laissé l'option commentaire,
mais si tu veux écrire ou répondre à d'autres articles, tu peux passer nous voir au CDI ou écrire aux modératrices: bfavron-cdi@voila.fr
Bénédicte Favron
Par Bénédicte Favron
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Mardi 11 avril 2006

"Il venait d'avoir 18 ans"....

C'est  le début d'une chanson d'une artiste (Dalida) mais "Je vous parle d'un temps que les moins de vingt ans ne peuvent pas connaître" (aznavour), - est-ce que je vieillis pour avoir ces références??-

Mais c'est juste pour dire aux élèves qui ont 18 ans ou qui auront 18 ans cette année, c'est à dire né(e)s en 1988 de penser à s'inscrire sur les listes électorales pour remplir leur devoir de citoyen. 2007 est une année d'élections. Pour que la Démocratie vive, il faut voter! (combien d'habitants de la terre aimeraient avoir cette possibilité??)

Source : ministère de l'Intérieur : http://www.interieur.gouv.fr/

Où et quand dois-je m'inscrire sur les listes électorales ? Vous pouvez déposer votre demande d'inscription en mairie à tout moment de l'année. ( et il n'est jamais trop tard pour bien faire !)

Quelles sont les conditions à remplir pour pouvoir s'inscrire sur une liste électorale ? Il est nécessaire d'avoir la qualité d'électeur : être majeur, de nationalité française et jouir de ses droits civils et politiques et de justifier d'une attache avec la commune où l'on souhaite s'inscrire c'est à dire soit y être domicilié, soit y résider depuis six mois au moins de façon continue et effective.

Pensez-Y. La démocratie vous dit merci.

Bénédicte

Par Bénédicte Favron
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Jeudi 9 novembre 2006

TPE et powerpoint

Le CDI vous propose  un diapo powerpoint, donné gentiment par une ancienne élève de première (merci clara) sur le clonage. Vu l'excellence du travail réalisé nous avons décidé de le mettre à disposition sur le réseau interne du lycée.

1 Devant votre ordi allumé

2 Cliquer sur poste de travail

3 Cliquer sur consultation sur serveur

4 Cliquer sur "le Clonage.ppt"

5 Admirez!!!! l'ensemble des dessins a été réalisé par les élèves.

Merci encore Clara,  Bénédicte

Par Bénédicte Favron
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Jeudi 30 novembre 2006

CITOYENS, VOTEZ!

Tu es jeune (18 ans), le monde t'inquiète, tu te questionnes, tu as envie de t'exprimer,

Utilise ton bulletin de vote!!!

La démocratie ne peut être un système politique pérenne si les citoyens ne vont pas voter! Voter est un droit, utilisons le.

Pour plus de renseignements et inscriptions sur les listes électorales:

 http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F1961.xhtml

http://www.interieur.gouv.fr/sections/a_votre_service/elections

l'année 2007 est une année électorale : législatives et présidentielle, pour ceux qui ne l'auraient pas encore compris!

Bénédicte Favron

 

Par Bénédicte Favron
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Mercredi 6 décembre 2006

Voilà ma réponse au petit malin qui  a laissé un super commentaire hier:

Vous n'avez pas le courage d'assumer votre opinion, puisque vous  ne signez pas. St Ursulien, c'est vague.

 Avant de laisser un commentaire sur un blog, j'utiliserai le correcteur d'orthographe!!!!!

Si émettre l'idée que nous sommes tous responsables dans la prévention des Infections sexuellement transmissibles, c'est avoir des idées "à la C...", alors, vous avez vraiment du chemin à faire , intellectuellement et humainement parlant. Votre argumentaire est plutôt faible, voire inexistant.

Si vous ne supportez pas que d'autres aient des opinions différentes des vôtres, cela s'appelle de l'Intolérance. (Et encore, je suis gentille).

Pour votre gouverne, je n'ai jamais exprimé d'opinion religieuse dans mes articles. Si vous avez autre chose à me dire, passez donc me voir au CDI, on en discutera.

Bénédicte Favron (un peu agacée).

Par Bénédicte Favron
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Vendredi 8 décembre 2006

Emotion contre Raison

Apparemment, le commentaire laissé par le "ST Ursulien" était un compliment sur mon ouverture d'esprit!!!! Ceci dit, le langage employé, les tournures de phrase (...), les amalgames, ne se ressentent pas forcément comme tel.

Bref tout ça pour dire que quand l'émotionnel prime sur la Raison et la distanciation, on commet des erreurs de jugement.

Bénédicte

Par Bénédicte Favron
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