Jeudi 6 avril 2006
4
06
/04
/2006
07:47
-
PROPOSITIONS DE MODIFICATIONS & D'AMENAGEMENT DU CDI
-
- Améliorer l’accueil d’élèves désireux de travailler en groupe, réfléchir à un endroit spécifique afin que le bruit généré ne perturbe pas les autres élèves. Certaines bibliothèques universitaires ou CDI proposent des boxs en retrait de la salle principale de travail. Un espace dans la salle des romans est déjà opérationnel en cas de besoin. La salle réservée aux étudiants de BTS sert également de temps à autres à des élèves de lycée, notamment pendant les oraux blancs. Leur demande doit cependant être motivée et les étudiants BTS sont prioritaires.
- accroître les possibilités et les dispositifs : presse, expositions, actualité mise en valeur Faisabilité : dès le mois d’avril pour les expositions Budget : à estimer en fonction de la nature des expositions réaménager le coin lecture afin qu’il soit plus accueillant et chaleureux, et faire connaître l’ensemble des lectures possibles, proposer des revues, et des magazines, autrement …. Il faut modifier les représentations mentales des élèves, et améliorer notre communication; afin qu’il y ait un véritable lectorat et qu’il soit agréable de lire au CDI. Faisabilité : dès le mois d’avril Budget : fauteuils et table basse, environ 100 €
- il serait souhaitable de proposer aux élèves un plus grande variété de « produits ». Il est pertinent, me semble - t – il, de leur offrir à la fois la possibilité d’approfondir les connaissances « académiques » en liaison avec les cours, mais également un autre regard et l’opportunité de connaître « autre chose que ce qu’il y a dans les cours », afin de mettre en éveil leur curiosité naturelle et d’acquérir par ce biais un esprit critique et d’être à l’écoute du monde. Faisabilité : Rentrée 2006/2007 Budget : à estimer en fonction des actions menées.
- Essayer de comprendre si il y a une concurrence ou si le CDI doit être plus dynamique afin de modifier la perception des élèves, et réfléchir à ce que nous proposons à nos usagers en matière de culture. Nous devons multiplier nos moyens de communication afin qu’un maximum d’élèves ait accès à l’information, y compris ceux qui ne viennent que rarement au CDI. Utiliser les outils existants comme «la semaine», ou l’affichage au foyer mais mettre en place des outils utilisant les Nouvelles technologies de Information et de la Communication. Faisabilité : Rentrée 2006/2007 Budget : néant
- revoir nos outils de communication (panneau, mise à disposition de brochures et fascicules….), aller vers les élèves, repenser la localisation des informations culturelles dans le CDI et les rendre attractives.
- entamer une réflexion avec différents partenaires de l’établissement, en particulier la vie scolaire.
Une page spécifique «presse en ligne» est accessible à partir du site du Clémi avec plusieurs dizaines de journaux référencés. Cependant un manque de communication de notre part est aussi responsable de la non utilisation de cette possibilité.
- possibilité de créer une « Newsletter » incluant revue de presse, liste des acquisitions du CDI et pourquoi pas des liens ou des commentaires sur des sites particuliers. Cela représente un gros travail pour nous, pas tant au niveau de la veille documentaire, mais au niveau de la mise en forme. Cependant il serait souhaitable que cela soit le fruit d’une entreprise commune, enseignants – élèves - personnels. Les élèves seraient volontaires pour donner leur adresse E-mail, et cela implique également que nous les autorisions à pouvoir la consulter au CDI lorsque l’envoi vient d’être effectué. A l’heure actuelle, les boites E-mail ne sont consultables qu’après accord de l’enseignant documentaliste et la demande doit être justifiée- envoi de fichiers pour les TPE, contact à l’étranger pour échanges scolaires…
· Les élèves ont proposé :
Liens Internet, présentation de sites en détail, présentation de documents, veille stratégique en fonction des programmes, vie générale du lycée (semaine) , sorties littéraires, films, rencontres culturelles, cafés historiques, pays, civilisations, émission
axer en priorité notre veille sur les informations nationales et internationales, en proposant des sites de journaux étrangers ou celui de «courrier international» qui permet d’avoir une approche d’une grande diversité.
Travailler en connexion avec des lycées français à l’étranger, dans les DOM ou TOM ou faire connaître l’excellent site du ministère des affaires étrangères, mettre en avant des pays inconnu du grand public, (avec les bases de données annuelles de la CIA), ou ayant une histoire particulière avec la France (Pays de l’ex-Indochine)…
Le fonds documentaire des BTS tourisme ayant été réactualisé et rénové, peut être devrions-nous penser à faire des expositions thématiques sur des régions françaises ou des pays étrangers. Contacter des représentants de différentes communautés présentes sur Tours ou ayant un consulat dans la région (Portugal, Belgique, Pays-Bas).
travailler en collaboration avec le centre de congrès Vinci, le Théâtre de Tours, le musées des Beaux Arts, le château de Tours, la mairie de Tours afin d’avoir les programmations culturelles. Ces partenaires potentiels sont géographiquement proches. La Boîte à livres nous fait déjà parvenir son programme, il est affiché au CDI.
Les élèves souhaitent en grand nombre la venue d’intervenants extérieurs, soit des conférenciers, qui travaillent sur un objet d’étude spécifique, soit des professionnels de terrain. La possibilité de s’inscrire à des concours s’effectue déjà au CDI. Cependant, notre politique de communication n’est pas du tout adaptée. La mise en place d’une « News letter » serait un bon moyen d’information.
Les élèves proposent que les travaux des élèves soient accessibles, ou que certains élèves présentent leur hobby. Un partenariat avec l’enseignant de musique ou d’Arts plastiques est à envisager. Des mini concerts pourraient être organisés, ainsi que l’exposition de travaux réalisés dans le cadre des cours.
Ces chiffres nous permettront d’affiner la recherche de partenaires potentiels pour le CDI. Concernant les études et recherches, un partenariat avec l’Université François Rabelais est peut être envisageable ainsi qu’avec le CNRS. Les archives municipales à St Eloi pourront faire l’objet d’une visite avec les élèves qui le souhaitent.
travailler en collaboration avec les élèves volontaires. Il serait cependant souhaitable que cet investissement obtienne une reconnaissance (plus que verbale). Une appréciation sur le livret scolaire montrant une participation active de l’élève dans la vie du lycée serait une bonne alternative. Cela rejoint le travail sur l’évaluation effectué le 2 décembre 2005 lors de la journée des communautés éducatives. Un esprit d’initiative dénote une personnalité dynamique, volontaire et communicante, indispensable dans la vie professionnelle et la vie d’adulte. Cela montre aussi la capacité à vivre en société et à s’adapter à son environnement. Cette notion est présente dans la Loi d’orientation Fillon, sur l’avenir de l’Ecole (2005).
Ces pratiques peuvent également permettre à certains élèves discrets ou réservés de révéler des talents cachés.
le pôle culture commence à prendre forme dans le couloir d’entrée du CDI, affichage d’informations diverses au mur; accrochage de deux panneaux en liège.
Un panneau en liège pourrait être réservé aux élèves au CDI. Il est évident que cet affichage ne concerne que les activités culturelles et qu’il ne s’agit en aucun cas d’un club de rencontres, ou de revendications politiques.
Une censure pourra être exercée par l’enseignant documentaliste en cas de nécessité. Nous rappelons -à toutes fins utiles-, que cette dernière est responsable de ce qui est affiché dans l’enceinte de son lieu de travail.
Nous retravaillons actuellement les espaces du CDI. Nous avons sérialisé six espaces différents dans la salle principale : 1- Accueil / renseignements, 2 - Consultation (postes informatiques), 3 - Travail, 4 - Presse, 5 – Lecture et rêveries, 6 – Informations. La signalétique a été refaite.
Nous avons mis en place un espace «Lecture & rêveries», nous recherchons le mobilier (fauteuils, table basse, décoration, la plante verte est déjà placée), pour rendre ce lieu plus chaleureux et en faire un véritable lieu dédié à une détente silencieuse, propice au détachement, à l’imaginaire et à l’évasion intellectuelle.
Un temps d’échanges et de discussion pourrait être mis en place le lundi de 13h à 13h45.
Toutes ces propositions ne sont que des propositions. Vous pouvez les commenter!
Par Bénédicte Favron
-
Publié dans : élèves
Ecrire un commentaire - Voir les commentaires - Recommander
Ecrire un commentaire - Voir les commentaires - Recommander
Commentaires